校内各部门：根据《宁夏回族自治区农业学校教学成果奖管理办法》(宁农校发(2023)84号)文件精神，学校对2024年校级教学成果进行评审，经个人申报、专家评审环节，现将评审结果公示如下：序号成果名称申报教师排名1产教融合背景下物流服务与管理专业“2345”人才培养模式探索与实践张路平、杨莉、姜雅琼、乔娜特等奖2以史育人 培根铸魂：中国历史课程建设的探索与实践李洋、邢宏梅、张雅君一等奖3聚焦崇德尚技，探索“一核四维”...

校内各部门：根据《宁夏回族自治区农业学校技能大师工作室管理办法》（宁农校发[2024]64号）文件精神，学校对2022年立项建设的技能大师工作室项目进行终期验收，通过专家评审，现将验收结果公示如下：序号团队名称负责人验收等次1花艺技能大师工作室王转丽优秀2动物疫病防治技能大师工作室赵娜良好3农产品食品检验技能大师工作室师静良好4蔬菜栽培技能大师工作室李旭霞合格5茶艺技能大师工作室马冬梅合格​公示日期为2024年12月...

为进一步加强专业内涵建设，不断提升教师教学能力和人才培养质量，系统梳理专业建设和课程建设成果，深化专业建设与课程改革。10月10日，宁夏农业学校举办第一届“说专业”比赛。副校长冯丽及当天无课教师参加了此次活动。此次大赛分为汇报与答辩两部分。在汇报环节，参赛教师结合专业人才培养方案，针对本专业服务区域经济社会发展情况及本专业的培养定位与建设思路、人才培养模式、专业课程体系、专业特色、亮点与成效等方面...

为提高教师思政育人能力，进一步发挥课堂教学育人主渠道作用，9月12日，学校组织开展了《物流运输实务》、《电子商务文案写作》课程思政示范课活动。课程分别由会计电商物流教研室张路平、宋玉昭老师讲授，2023级中职物流班、2023级高职电子商务班学生及无课教师参与本次活动。在《物流运输实务》的课堂上，张老师通过货物运输任务导入本节课的教学内容，引出“国际多式联运”的概念，深入浅出地讲解了国际多式联运的特点、分类...

为增进园林专业学生对行业前沿知识和实践技能的了解，6月20日，我校设施农业教研室特邀银川市绿化二处岳艳玲副主任作为主讲嘉宾，为2022级高职园林班的30余名学生带来了《银川园林行业的发展现状与前景》主题讲座。​讲座中，岳艳玲老师凭借丰富的行业经验，以生动具体的案例和深入浅出的讲解方式，详细阐述了银川市园林行业现状，园林行业发展趋势等相关知识。最后，岳老师还向同学们分享了自己从业16年来的经验和心得，谈到我...

为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》，按照教育部《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成〔2019〕6号）的要求，切实改革创新人才培养模式，提高人才培养质量，我校于2024年6月20日举办了“1+X网店运营推广职业技能等级证书(初级)考核”考试，本次考试共计36名学生参加。学校高度重视本次“1+X”考试工作，电子商务教研室和教务科工作人员相互配合，全力做好组织报名、师资培训、学...

为强化财经类专业学生的管理知识、管理技能、全面提高学生的的综合素质，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中领悟科学管理规律、提高经营管理能力，我校组织2023级高职电子商务专业和会计专业的学生开展了为期两周的ERP沙盘模拟企业经营实训活动。本次实训活动主要以物理沙盘、电子沙盘为基础，模拟企业生产运营主要使用的各类资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合...

为深入学习贯彻党的二十大精神，更好地发扬理论与实践相结合的优良学风，拓展我校学生对专业相关企业的认知，了解企业生产和管理模式，5月30日，我校22级电子商务专业36名学生在老师的带领下，赴宁夏厚生记食品有限公司进行参观，零距离接触，面对面交流，切实感受龙头企业文化魅力。​首先，听取介绍。企业文化展板前，师生们认真听取公司基本情况介绍，详细解了该企业的企业文化。宁夏厚生记食品有限公司是一家以宁夏当地优势...

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》及相关文件精神，推进教育部“1+X证书制度”试点工作，提升物流服务与管理专业技能人才培养质量，6月1日，我校组织开展“1+X”物流管理职业技能等级（初级）考核工作，2023级物理服务与管理班27名学生参与考核。考核分为基础理论考核和实操考核两个模块，均在线上进行。基础理论考核全面检验学生对专业理论知识掌握情况；实操考核要求学生按照作业要求完成订单录入工作，再通过模拟手持...

5月22日下午，学校“农产品食品检验技能大师工作室”、“农产品贮藏与加工专业（群）教学创新团队”负责人及骨干教师带领2023级高职加工班的34名学生到银川智慧食品安全检验检测中心参观学习。检测中心负责人田婧带领师生对各个检测室进行了参观，详细介绍了食品检验流程以及检测室安全常识。其中大型精密检测仪器引起了同学们的好奇，大家针对仪器设备的使用向工作人员积极提问，工作人员耐心地答疑解惑，学生们对检测中心目前...