宁夏农业学校

第六届教师教学能力大赛活动实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等部署，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，深化“课程思政”建设；切实推进国家教学标准落地，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式；持续深化教师、教材、教法“三教改革”；推进高水平、结构化教师教学团队建设，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，推动示范性教学，促进“能说会做”的“双师型”教师成长。

二、参赛对象

全校专职、兼课教师根据课程自由组队，每个教研室选派1-2支参赛团队。

三、竞赛内容及流程

（一）竞赛内容

教学能力比赛，重点考察教学团队（3-4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

1.教学内容：根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程体系和教学目标，拓展教学内容深度和广度，体现产业发展新趋势、新业态、新模式，体现专业升级和数字化改造。结合专业特点，做好课程思政的系统设计，有机融入劳动精神、工匠精神、劳模精神等育人新要求，实现润物无声的育人效果。优化实践教学体系，实训教学内容应体现真实工作任务、项目及工作流程、过程等。

2.教学设计：依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合、理实一体，实施项目教学、案例教学、情景教学等行动导向教学。中等职业学校应执行《关于加强中小学生手机管理工作的通知》“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求。

3.教学实施：教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，关注师生、生生的深度有效互动，收集教师教、学生学的行为信息，并根据反映出的问题及时调整教学策略。合理选用国家规划教材和优质精品教材，专业（技能）课程应积极引入典型生产案例，使用新型活页式、工作手册式教材及配套的信息化学习资源；实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实、增强现实和混合现实等信息技术手段，通过教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。

4.教学评价：深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；鼓励依托线上平台和软件工具，运用大数据、人工智能等现代信息技术，开展教与学行为分析。

5.教学反思：教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中形成的经验与存在的不足，总结在课程思政、素养教育、重点突出、难点突破等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。

（二）比赛分组

1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.专业技能课程一组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容。

3.专业技能课程二组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（三）参赛作品及材料

参赛团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定，鼓励推荐体现劳动教育特色、1+X证书制度试点有关专业、线上线下混合式教学等效果良好的参赛作品。参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。

（四）竞赛流程

本次竞赛由教务科组织，每个教学团队展示的总时长不超过30分钟。

1.参赛团队按时进入决赛室，准备时间5分钟。

2.现场展示开始，首先简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色；然后由两名参赛教师分别针对不同教案中的自选内容进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等）。介绍教学实施报告时间不超过6分钟，两段无学生教学展示时间10-15分钟。

3.教学团队针对评委的问题逐一回答并阐述个人观点（可以展示佐证资料），时间不超过5分钟（含读题审题）。

四、参赛要求

1.参赛教师的教案、课程标准及教学实施报告由教研室统一收齐于2月15日之前上交至教务科邮箱：nxnxjwk@163.com。

2.教师教学竞赛活动列为对教师年度考核的内容之一，作为评先、评优的重要依据，要求符合条件的教师必须参赛，鼓励专业带头人、骨干教师积极参加。

3.竞赛时其他教师可以参加听课，课后各教研室及时组织教学交流活动。

4.参赛团队由3～4人构成，成员须为我校实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）的在职教师（在职教师包括我校在职在编一年以上的教师、签订正式聘用合同并连续全职在我校工作一年以上的在聘教师）。专业课程赛项和专业技能课程赛项参赛团队可最多吸收1名企业兼职教师作为团队成员参赛。

5.获得2023、2024年自治区职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖以上作品，获得2023、2024年宁夏回族自治区农业学校教师教学能力比赛一等奖的作品，其教学团队不能以同一内容报名参加比赛。

五、时间安排

1.2024年12月制定教学竞赛实施方案，动员教师参赛。

2.2024年12月24日之前通过教务科邮箱提交参赛报名表、汇总表。

3.2025年春季学期教务科组织进行教学比赛，具体时间另行通知。

六、奖励办法

根据参赛教师数量及参赛组别按照一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%的比例评选，并予以校级表彰。

附件：

1.宁夏农业学校第六届教师教学能力大赛参赛报名表

2.宁夏农业学校第六届教师教学能力大赛参赛汇总表

3.宁夏农业学校第六届教师教学能力大赛评分表

4.宁夏农业学校第六届教师教学能力大赛参赛作品材料要求