在2025年自治区职业教育活动周如火如荼地开展之际，我校食品专业教师于5月22日走进宁夏归德林医养服务有限公司，为公司员工和老人们带来了一场别开生面的营养学讲座，将专业知识与实际生活紧密结合，为医养结合的健康理念注入了新的活力。针对医养服务对象的特殊需求，讲座从老年人营养需求特点、膳食搭配原则、常见慢性病与营养的关系、膳食搭配指导建议四个方面展开，以通俗易懂的语言 ，结合生动案例深入浅出地讲解营养学基...

为深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，5月22日下午，学校在图书馆二楼组织开展“匠心筑梦，技能报国”大国工匠进校园讲座。本次讲座成功邀请到国家一级品酒师、全国技术能手杨昌鹏同志担任主讲嘉宾，300余名学生参加。杨昌鹏同志以《匠心筑梦，技能报国—以青春之我铸就时代匠心》为题开展讲座。讲座内容从工匠精神的提出与定义、弘扬工匠精神的底层逻辑、培育工匠精神的实践建议，以及天赋酒...

​为深化职普融通，满足不同学生的发展需求，为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。5月21日下午，银川市西夏区中关村中学的50名师生走进我校智慧玻璃温室，通过沉浸式职业体验，感受“技能宝贵、劳动光荣”的时代风尚，推动职业教育与普通教育双向赋能。踏入智慧玻璃温室，中关村中学的学生们瞬间被眼前的现代农业科技景观吸引。在专业教师的讲解下，学生们近距离观察了先进的农业种植技术与智能设备，了解到现...

5月20日下午，我校机电教研室开展无人机操控展演活动。初夏校园，绿草如茵，多旋翼无人机在操作人员的精准操控下，穿梭于高低错落的障碍网间，引擎的嗡鸣声与学生专注的神情，勾勒出职教学子追求技能卓越的生动画面。作为学校“产教融合”理念的实践阵地，机电教研室以“技能立身、创新报国”为宗旨，通过模拟真实应用场景开展此次训练。学生需在限定时间内完成“低空悬停”、“障碍避让”等模块化任务，在反复练习中掌握无人机...

为加强校际交流合作、推动“双优计划”项目顺利验收，5月20日上午，青铜峡市职业教育中心校长王楠带领各科室负责人一行18人到我校开展交流学习，党总支副书记陈建平、副校长冯丽及相关部门负责人参加了交流活动。​座谈会上，冯丽对王楠一行的到来表示热烈欢迎，并对我校“双优计划”建设项目的整体推进情况进行详细介绍，分享学校的先进经验与做法，希望以此交流为契机，共促进步与发展。随后，两校教师围绕“双优计划”建设核...

5月16日，以 “一技在手，一生无忧” 为主题的2025年全区职业教育活动周在石嘴山市大武口区和平广场正式启动。宁夏农业学校积极响应活动号召，精心筹备参展内容，全方位展示职业教育办学成果与特色，为观众带来一场别开生面的技能体验盛宴。活动现场，宁夏农业学校展位前人头攒动。学校以实物展示与互动体验相结合的形式，重点呈现了三大特色内容。园林微景观设计展示区，一件件精巧别致的园林微景观作品错落有致地陈列着，将自...

2025年全区职业院校技能大赛于4月21日-4月25日拉开帷幕。本次大赛由宁夏回族自治区教育厅、宁夏回族自治区工业和信息化厅、宁夏回族自治区财政厅、宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅、宁夏回族自治区农业农村厅、宁夏回族自治区总工会联合举办。我校共派出75名学生，参加了9个赛道下18个项目的比赛。通过师生的不懈努力，最终取得一等奖2项、二等奖6项、三等奖8项的喜人佳绩!获奖比例83%，创历史最高水平。本次大赛采取全新的...

4月24日，由自治区教育厅、自治区工业和信息化厅、自治区财政厅、自治区人力资源和社会保障厅、自治区农业农村厅、自治区总工会联合主办的2025年全区职业院校技能大赛（植物病虫害防治、食品药品检验赛项）在我校举办，来自全区各职业院校的众多参赛队伍齐聚于此，同台竞技，展现职业教育的卓越风采。本次大赛承办‌植物病虫害防治‌与‌食品药品检验‌两大赛项，参赛队伍依据项目任务，按团队成员分工，同步进行技能操作和现场...

为扎实推进“双优计划”项目建设，确保各项建设目标高质量达成，4月11日下午，学校在308会议室召开“双优计划”特色模式凝练汇报会。校领导班子成员、各科室及各子项目牵头负责人参加会议，从专业建设、学生德育管理、培训鉴定等方面邀请宁职相关专家李献智、李勇、安磊、岳圆共同参会，聚焦项目特色凝练与实施路径优化展开深度研讨，会议由副校长冯丽主持。​首先，专业群负责人汇报，重点展示产教融合机制创新、人才培养模式...

为深化人才培养模式创新，保障“3+2”中高职贯通培养质量，12月20日下午，我校与宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院开展了合作办学人才培养交流活动，为后续协同发展注入新动力。此次活动由副校长冯丽带队，教务科组织园林技术、农产品贮藏与加工、电子商务三个专业的专业带头人、骨干教师共同参加。会议伊始，双方领导分别对各自学校的基本情况进行了介绍，两校教师进行了初步交流，双方认为两校应通过校际资源共享、优势互补，...