为全面落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》、《职业教育法》（新修订），带动全校教育教学改革工作取得新成效、开拓新格局，助推学校“双优计划”建设，充分激发教学团队活力，着力建设一批理想信念坚定、理论功底扎实、实践经验丰富、教学水平高超、富有协作和创新精神的优秀教师队伍，5月27日下午，教务科在教学楼308会议室组织召开2022年校级教师教学创新团队申报评审会，本次评审会成功邀请到宁夏工商职业技术学院杜建军副教授、张淑萍老师以及宁夏职业技术学院张永康副教授担任此次评委，教务科科长冯丽及教师教学创新团队负责人参加了评审会，会议由冯丽主持。

首先，冯丽介绍了学校教师教学创新团队的建设背景与申报情况，并详细地讲解了评审的相关要求。立项评审采取团队带头人汇报，评审专家质询、答辩的方式进行。各团队高度重视申报和答辩工作，为答辩汇报做了精心翔实的准备。汇报内容涉及团队简介、团队建设基础、团队建设方案、团队的建设特色以及预期标志性成果等方面。

评审专家认真查看申报材料，并结合汇报情况对各个团队的申报答辩进行了点评，同时对每支教师教学创新团队提出宝贵的建议。评审专家认为，一个好的教学团队，应该有良好的组织架构，明确的发展目标，精干的教师队伍和有效的运行机制。教学团队担负着更新教育思想和教育理念，创新教学模式，推进教育教学改革和提升教学质量的任务，最终的落脚点在于提升人才培养质量。教学团队在教学改革上应体现出开创性和探索性，教学团队要成为教学内容、教学方法、教学手段改革的倡导者和实践者，成为优秀教学成果的培育者，成为优质教学资源的建设者。

近年来学校不断持续推进教育教学改革创新，采取系列举措引导和激励一线教师潜心教书育人。校级教师教学创新团队的评选有利于建立团队合作的机制，进一步发挥学科专业带头人和骨干教师的传帮带作用，形成教师队伍的团队合力与整体优势，为学校教学质量及人才培养质量的提升添砖加瓦。

（文图：王妍）