为进一步推进我校课程思政教育教学体系建设，强化课程思政的德育功能，2024年12月5日下午，教务科组织召开2024年度课程思政建设项目立项评审会。

评审会上，9名项目负责人分别从课程基本情况、课程建设内容、计划及预期成果四部分进行汇报。专家评委认真听取汇报、查阅材料，并重点在课程思政目标、思政教育融入点、思政教育方法等方面进行提问。最后，专家们充分肯定了各申报项目在课程思政建设方面所做出的努力，同时也针对每个项目的特点和存在的不足，提出了宝贵的意见和建议。专家们指出，课程思政建设要紧密围绕专业人才培养目标，精准挖掘思政元素，避免生硬牵强的 “植入”，要注重思政教育与专业教育的有机融合、潜移默化，让学生在不知不觉中受到思政教育的熏陶；要加强课程思政教学团队建设，鼓励跨学科、跨专业教师合作，形成协同育人的良好氛围；还要注重课程思政建设成果的推广应用，发挥示范引领作用，带动全校课程思政建设水平的整体提升。

此次课程思政立项评审会的成功召开，不仅为我校2024年度课程思政建设项目的顺利实施奠定了坚实基础，也为进一步深化课程思政教学改革、提高人才培养质量提供了有力保障。学校将以此次评审会为契机，持续加大课程思政建设力度，不断完善课程思政工作体系，努力开创课程思政建设新局面，助力学校“双优计划”建设迈向新台阶。

（文图：王晓佳）