为贯彻落实2024年职业教育活动周精神，汽修教研室于5月16日下午组织开展了“汽车美容与养护”职教周活动。汽修教研室提前规划，专业教师李利夫现场组织，23级汽修班全体同学现场观摩后分组进行了各环节的实践操作。本次活动有序开展，师生们为教职工提供了汽车清洗、内饰清洁、功能检测等服务。活动不仅提高了同学们的动手实践能力，还展现了专业心怀热爱、服务师生的风采，受到了大家的热烈好评。本次职业教育周实训活动，展示...

5月16日下午，会计电商物流教研室特邀抖音数字学堂官方讲师、中国人社部网络创业培训讲师、中国人社部 SIYB 创业培训讲师、新华网创客大学项目培训师互联网＋大赛省级评委李永望来校为电商专业学生开展专题讲座。李老师重点讲解精准人群与产品定位案例、直播后台管理与数据分析、人员配置与主播培养、直播sop流程分析与复盘总结。通过生动案例和对电商不同领域的具体介绍，让电子商务专业学生对电商行业有了一个更真切的感受。...

5月16日上午，我校机电教研室开展了“电子产品DIY”活动，来自2023级高职机电班及2022级高职机电1班、2班的同学踊跃报名，在指导老师的带领下利用电子散件焊接自制电子时钟及蓝牙音箱。活动当天，指导老师带领同学们利用电烙铁、万用表、电子散件等焊接工具及测量仪表焊接自制电子时钟及蓝牙音箱。同学们通过电路图识读、元器件核对、电路焊接操作、通电检测、产品组装等流程完成产品制作任务，将理论知识与操作技能充分融合。...

伴随着一份期许，怀揣着一份信任，迎着晨曦，踏着朝阳，家长们如约而至，开启一场爱与陪伴的双向奔赴。5月16日上午，我校结合2024年职业教育活动周实施方案开展家长开放日活动，搭建家校育人之桥。在学管人员带领下，来访家长参观学校各专业实验实训室、心理咨询室、宿舍及餐厅等学生学习、生活空间，通过观看学校改革发展宣传片、观摩学生课间活动、德育管理座谈等，深入了解我校办学特色、师资力量、课程设置及学生社团活动开...

5月15日，农加工教研室专业教师带领2022级高职加工班学生到宁夏科衡农业科技发展有限公司进行参观学习。科衡食品产业学院是我校与宁夏科衡农业发展有限公司在校企合作基础上建成的高标准食品深加工车间。主要从事食用菌生产及加工，产品有灵芝片、灵芝孢子粉、桑黄粉、猴头菇粉等。产业学院以区域产业发展急需为牵引，融合人才培养、科学研究、技术创新等功能于一体，共同打造人才培养和创新高地。在此次的活动中，师生们分别参...

2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急”。为进一步增强全校师生的防震安全意识，提高面对灾害事件的处理、自护自救及有效逃生避险能力，掌握应急避震正确方法，我校结合本次防灾减灾宣传周工作要求，于5月14日晚开展防震减灾应急疏散演练。学校为充分做好防震应急疏散演练准备工作，制定《防震演练应急预案及疏散演练方案》，确立“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则，...

5月14日，结合职业教育宣传周“职教大调研”活动，我校设施农业教研室教师走访调研了宁夏永达市政园林有限公司和镕妃花艺两家校企合作企业。图1 宁夏永达市政园林有限公司参观走访图2 镕妃花艺参观走访调研教师实地了解实习学生的工作环境和日常生活，认真听取同学们的实习心得体会，鼓励他们珍惜机会、努力学习，将所学知识与实际工作相结合，提升自己的专业技能和综合素质。图3 走访永达市政园林企业实习学生​图4 走访镕妃花...

5月14日，会计物流电商教研室开展2024年职教周“优秀毕业生分享会”活动。2016级物流管理与服务专业毕业生宋睿瑶为2023级会计、电商和物流专业同学们指点迷津，在未来职业规划和发展方面解答疑惑。宋睿瑶在分享中指出，成为自己人生的CEO并非易事，这需要明确的目标、坚定的决心以及有效的策略。每个人都是自己命运的设计师，一个清晰的目标能够为人生提供方向，而将目标分解为可实现的小步骤则是实现大目标的关键。要保持乐观...

5月14日，我校农加工教研室教师深入宁夏麦尔乐食品股份有限公司进行专业调研并看望实习学生。宁夏麦尔乐食品股份有限公司人力资源部刘经理详细介绍了企业的运营情况、人才需求和培养激励机制，我校教师及企业重点就人才培养模式、实践教学环节、学生实习情况等方面进行了深入的探讨和交流。座谈会后，我校教师与实习学生面对面交流，详细了解了学生的工作、生活、学习及职业规划等情况，鼓励同学们在工作中虚心好学、勤于实践、...

为高效提升学生技能水平，宣讲“一技在手，一生无忧”的职业教育理念，5月13日，“蔬菜栽培”技能大师工作室指导教师李旭霞、张惠带领2023级高职园林技术班学生在学校设施栽培实训基地开展蔬菜栽培管理活动。把理论放到课堂上此次活动，以“设施辣椒的植株调整”为主题，讲授如何对盛果期的设施辣椒进行摘叶、整枝等农事操作，以提高产品的品质和产量。活动中，指导教师“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”，对接区域特色、...